為加強(qiáng)臨床教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)查房流程，提高臨床教學(xué)查房質(zhì)量，我院組織督導(dǎo)組對(duì)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)專業(yè)基地急診科進(jìn)行了教學(xué)查房專項(xiàng)督導(dǎo)。

本次督導(dǎo)工作由謝賢生副院長(zhǎng)帶隊(duì)，督導(dǎo)組分專業(yè)組和管理組，專業(yè)組由何金、朱共元、張敏慧副主任醫(yī)師組成，管理組由科教科等職能部門負(fù)責(zé)人組成。教學(xué)查房工作井然有序。查房過程中，主查醫(yī)生為周俊杰主任醫(yī)師，先由學(xué)生匯報(bào)病史，主查醫(yī)生引導(dǎo)學(xué)生完成病史采集、體格檢查、分析討論、歸納總結(jié)、分析重要輔助檢查結(jié)果和病情演變情況。參加查房的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，參與性強(qiáng)。督導(dǎo)組專家肯定了臨床教師能夠以學(xué)生為中心、互動(dòng)范圍廣、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)等優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)本次教學(xué)查房歸納總結(jié)待提高、教學(xué)查房流程還需進(jìn)一步加強(qiáng)等問題。督導(dǎo)組要求加強(qiáng)教學(xué)查房的規(guī)范化、科學(xué)化。?

教學(xué)查房目的是解決課堂理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的問題，加深學(xué)生對(duì)“三基”知識(shí)的理解與掌握。要求科室兩周一次的開展規(guī)范教學(xué)查房，對(duì)學(xué)生的臨床思維能力培養(yǎng)及醫(yī)院的師資隊(duì)伍建設(shè)有著十分重要的意義。把規(guī)范化的教學(xué)查房運(yùn)用到日常帶教中去，堅(jiān)持不懈，才能收到良好的效果。

教學(xué)查房工作的常態(tài)化工作，可以進(jìn)一步加強(qiáng)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)專業(yè)基地建設(shè)提高教學(xué)水平和教學(xué)相長(zhǎng)，為此安排了系列教學(xué)查房督導(dǎo)。